[인문][아동] 비고츠키의 인지발달理論
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작성일 22-12-21 17:30
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그의 아버지는 은행 지점장으로서 엄격하면서도 유머 감각을 지닌 성격이었고 그의 모친은 교사교육을 받았으며 문학을 좋아하였다고 알려져 있따 그는 어린시절을 유복한 가정 속에서 가정교사의 지도를 받았으며 문학과 연극에 많은 관심을 갖고 있었다.
1913년에 그는 훌륭한 성적으로 유태인 중학교를 졸업하고 모스크바 대학 의학부에 입학하였는데 역서, 철학에 많은 관심을 가졌다. , [인문][아동] 비고츠키의 인지발달이론인문사회레포트 , 인문 아동 비고츠키 인지발달이론
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비고츠키의 인지발달theory
(1) 비고츠키 생애
1896년 소비에트 벨로루시아의 민스크 근처에 있는 오르사에서 출생하였으며 심리학자이며 기호 언어학자이다. 그는 구성주의 심리학, 행동주의 심리학, 형태심리학 모두를 반대하고 전혀 새로운 심리학 체계를 세우려고 하였다.
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- make preview 를 참고 바랍니다. 1924년에는 제2차 러시아 심리신경학 회의에 참가하여 『조건 반사적 조사법과 심리학적 조사법』이란 논문을 발표 하였다.
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비고츠키(Vygotsky)의 theory 과 그의 교육에 대한 사고는 비교적 짧은 기간에 서구에 intro 되었고 intro 된 내용들은 원전이 없거나 제자들이 강의노트를 책으로 출판한 것을 번역한 경우와 번역과정에서 러시아말에 대한 적절한 대응어가 없는 경우도 있어서 이해하기 어려운부분이 있따 그로 인해서 그의 theory 과 사고에 대상으로하여 자주 오해되는 부분이 발견되고 있따
(2) 비고츠키 theory 의 기본적 정의(定義)
비고츠키는 피아제, 스키너(Skinner)와 동시대에 활동한 러시아의 발달 심리학자로 1970년대 이후 미국 북북 지방에서부터 影響을 미치게 되었다. 비고츠키는 정신과 행동의 정의(定義) 적 분리는 주관주의자들 즉 구성주의 심리학에 의해 처음 되어서 행동…(skip)
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설명
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다. 1917년에 샤냐프스키 대학에서 법학사 학위를 취득하였다. 1934년 자기가 할 수 있는 한 많은 것을 이룩하고자 연구 활동에 몰두 하다가 폐결핵으로 세상을 떠났다. 그 논문은 당시 모스크바 심리학 연구소의 소장 이였던 코닐로프에게 큰 감명을 주게 되었고 그로 인해 그는 모스크바 심리학 연구소에 초빙을 받게 되었다.
