신앙과 삶, 전통과 경험, theory 과 실천을 통합하는 교육- Paulo Freire, Thomas Groome, Mar…
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작성일 23-01-20 15:40
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신앙과 삶, 전통과 경험, theory 과 실천을 통합하는 교육- Paulo Freire, Thomas Groome, Mary E. Moore의 교육론을 중심으로
c. 메리 무어(Mary E. Moore)의 전승화 모델
무어는 성서내용과 경험중심의 교육과의 오랜 논쟁을 보면서 둘 사이의 연결을 위한 대안으로서 전통화 모델을 제시하였다.
1. 기독교교육의 지향점 및 기초
지금까지 기독교교육은 기독교 전승을 강조하거나 또는 현재의 경험을 위한 것으로 이원화되어 왔다. 무어의 전승화 모델은 연속성(history적 전통)과 變化(현재의 경험)를 분리시키지 않고 양자의 조화 가능성의 연결을 극대화하려는 시도로서 未來를 향한 창조적인 변형으로 나아가게 하는 것이다. 이는 하나님이 약속하신 하나님의 나라를 건설하기 위해서 전승이 그냥 머물러 있는 것이 아니라, 살아 있도록 하고 현재의 경험이 역동적으로 전승화 과정 속에 포함되는 것이다.전승화란 하나의 과정으로 이해될 수 있는데 이는 기독교 공동체가 현재의 경험에서 하나님과 세계를 만날 때, 그리고 그 공동체가 未來를 향한 …(skip)
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c. 메리 무어(Mary E. Moore)의 전승화 모델
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무어는 성서내용과 경험중심의 교육과의 오랜 논쟁을 보면서 둘 사이의 연결...
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다. 전통화 교육모델은 과거의 기독교 유산인 전승과 현재의 變化를 위한 경험 그리고 未來의 희망 모두를 중시한다. 즉 history적인 과거의 전승과 현재의 경험사이의 이분성을 극복하는 방법으로 전승화 모델을 제시한다.
