친일파 문제 관련 도서 읽고 독서감상문 쓰기
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작성일 23-02-06 00:10
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그러나 수동적인 주입식 교육과定義(정이) 한계였을까? 나에게 그러한 분노와 애국심은 일반적인 것이었고 친일파 청산 문제에 대한 지속적인 관심은 없었던 것이 사실이다. 물론 그러한 내용을 접할 때 마다 반국민적 만행에 대한 분노를 느끼고 이어서 애국심을 환기하게 되는 계기가 되곤 했다.
나는 보통의 한국인으로 22년을 살아오면서, 국사 교육과정을 통해 친일파에 대한 내용을 여러 번 접할 수 있었다.
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다. 물론 그러한 내용을 접할 때 마다 반국민적 만행에 대한 분노를 느끼고 이어서 애국심을 환기하게 되는 계기가 되곤 했다.
친일파 문제 관련 도서 읽고 독서감상문 쓰기
나는 보통의 한국인으로 22년을 살아오면서, 국사 교육과정을 통해 친일파에 대한 내용을 여러 번 접할 수 있었다. 그러나 수동적인 주입식 교육과정의(定義) 한계였을까? 나에게 그러한 분노와 애국심은 일반적인 것이었고 친일파 청산 문제에 대한 지속적인 관심은 없었던 것이 사실이다. 물론 그러한 내용을 접할 때 마다 반국민적 만행에 대한 분노를 느끼고 이어서 애국심을 환기하게 되는 계기가 되곤 했다.
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나는 보통의 한국인으로 22년을 살아오면서, 국사 교육과정을 통해 친일파에 대한 내용을 여러 번 접할 수 있었다. 그러나 수동적인 주입식 교육과정의 한계였을까? 나에게 그러한 분노와 애국심은 일반적인 것이었고 친일파 청산 문제에 대한 지속적인 관심은 없었던 것이 사실이다.