[교육학] 임용고사 교육학 수업모형 비교分析
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작성일 23-02-07 19:57
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1. 수업모형 분류
①교수자가 주도하는 모형 : 강의식 교수법, 유의미 수용학습, 탐구 교수
①지식전달 : 강의법, 토의법, 관찰법, 탐구법
②학습자가 주도하는 모형 : 완전학습법, 개별화 교수법, 프로그램(program]) 교수, 槪念획득 교수법, 槪念발달 교수법, 집단조사, 소집단 협동학습법
③교사와 학생의 상호작용이 중시되는 모형 : 인지적 도제교수법, 발문교수법, 창의성 개발모형, 역할극
1. 수업모형 분류
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수업모형에 대해 종합적으로 정리요약 한 자료 입니다. 수업모형에 대해 종합적으로 요점요약 한 자료(data) 입니다. 진정한 개혁을 위해서는 교사가 다양한 수업방법을 내면화하여 그것을 교과내용에 알맞게 절적히 적용해야 한다.
-수업 주체의 따른 분류
[교육학] 임용고사 교육학 수업모형 비교分析
순서
학습자의 흥미와 요구를 고려하는 활동수업 : 창조적 문제해결 모형, 비지시적 모형
③인간의 特性과 과정을 중시 : 역할놀이, 모의實驗, 문제해결, 탐구훈련, 가치명료화 방법
④사회적 기능을 기르기 위해서 : 집단조사, 법률탐구 모형
-조이스와 웨일은 교육자가 가지고 있는 인간의 본성, 교육목표(目標) 그리고 environment에 대한 일반적인 관점에 따라 교육의 절차가 달라진다고 봄
최근 교육개혁을 통해 많은 change(변화)가 예고 되어 있는데, 개혁이 성공하려면 교실개혁에서부터 시작되어야 한다. 본래 가르친다는 것은 상당히 복잡하고 역동적인 과정이므로 수업방법은 교사 개인에 따라 얼마든지 다양화될 수 있다아 모든 학생을 가르치는 항상 옳은 방식이 없기 때문에 가장 적합한 교수방법이 있을 뿐이다.
예를 들면, 槪念을 가르치기 위한 모형은 수영을 가르치는 데는 효능적이지 않다.
2.수업모형
②구체적인 지식이나 기능획득 : 프로그램(program]) 수업, 연습과 훈련방법
레포트 > 사회과학계열
-강조하는 내용에 따른 분류
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설명
다.
