한국 미술교육의 problem(문제점)
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작성일 22-12-25 10:31
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음악과 문학의 가치에 비하여 지나치게 미술의 위치를 과소 평가 하고 마는 것이 지금의 현실이다.
③ 미적감정의(定義) 함양
사람이 그가 속한 자연 environment과 사회적 environment을 보고 느낀다든지, 또는 새로운 文化(culture) 가치를 창조한다든지 하는 것은 그 스스로 어떤 ‘生’의 즐거움을 찾기 위한 행위인 것이다. 이밖에도 자신이 선택한 방법으로 자신의 느낌과 생각을 독창적으로 구성하고 표상하기 때문에 자신의 개인적 의미를 깨닫고 자아 의식이 강화 되는 등의 여러 가지 advantage이 있음은 의심의 여지가 없다.’라고 할수 있다아 이렇게 새로운 文化(culture) 가치를 창조할수 있도록 그 능력을 계발하여 주는 것은 미술교육의 둘째 목표(goal)가 되는 것이다. 도대체 무엇이 우리를 이렇게 만들었는지 그 Cause 을 한국 미술교육의 problem(문제점)에 관련지어 설명(explanation)해 보려한다.
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레포트/예체능
설명
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순서
1. 개 설
2. 미술교육의 목적
3. 한국 미술교육의 drawback(걸점)
(1) 유아 및 초등미술교육
(2) 중, 고등 미술교육의 drawback(걸점)
(3) 입시미술로 대변되는 한국미술교육 전체의 drawback(걸점)
(4) 改善方案
첨부 : 미술교육 문제 관련 설문지 양식 1부
사람이 그가 속해 있는 environment에 대한 適應(적응)을 넘어서서 보다 능동적으로 즐거운 생활을 하기 위해서는 무엇인가 새로운 느낌과 즐거움을 만들어 내지 않으면 안된다 이것을 다른말로 표현하면 ‘새로운 文化(culture) 가치를 창조한다. 도대체 무엇이 우리를 이렇게 만들었는지 그 원인을 한국 미술교육의 문제점에 관련지어 설명해 보려한다.한국 미술교육의 problem(문제점)
음악과 문학의 가치에 비하여 지나치게 미술의 위치를 과소 평가 하고 마는 것이 지금의 현실이다.
우선 가장 큰 한국 유아미술 교육의 drawback(걸점)은 유아미술교육을 위한 전문인력의 양성이 시급하다는 점이다. 뿐만 아니라 미술활동은 수학과 같은 일반적인 다른 학습과는 달리 하나의 정답만 있는 것이 아니므로 다양하고 독창적인 방법으로 표현되어 지기 때문에 창의적인 문제 해결력 발달에 도움을 준다.
그러나 현재 우리나라의 유아 및 초등미술교육의 경우 이러한 유아미술교육의 特性(특성)이 제대로 적용되어지지 않는 문제를 지니고 있는데 각각 나열해 보면 다음과 같다. 이렇게 environment에 대한 아름다움을 느끼며 새로운 文化(culture) 가치를 창조하는 즐거움을 길러 주는 것은 미술교육의 셋째 목표(goal)가 된다
4. 한국 미술교육의 drawback(걸점)
(1) 유아 및 초등미술교육
미술은 유아의 인지적 발달과 사회정서 발달에 기여하기 때문에 매우 중요하다. 현재 유아미술교육 기능을 담당하고있는 사설아동미술학원의 경우 그 교육자가 유아교육이나 미술만을 전공한 사람이라서 아동의 特性(특성)에 대한 이해가 부족하다고 할 수 있다아 아동의 경우는 그 인지발달 단계에 따라 교육과…(省略)
다. 미술은 자신의 생각과 느낌을 표현하도록 하기 때문에 기존에 유아가 알고 있었던 이해와 경험을 심화 확대시킨다.
